以艺筑光，守护童心—设计学院“艺术疗愈”志愿项目赋能特殊儿童成长纪实

为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥共青团组织引领青年、服务青年、联系青年的职能，设计学院团委主动担当、积极作为，携手芜湖市第五人民医院深度探索“艺术+医疗+教育”的跨界融合模式，共同谋划推动“艺术疗愈”志愿项目，将青年志愿服务与特殊儿童关爱、专业实践育人深度结合，引领全院青年学子以实际行动践行青春使命，传递温暖力量。

自2025年6月启动以来，项目成功开展了十八期沉浸式艺术疗愈志愿活动。在近一年的持续实践中，学院团委充分发挥广告学、视觉传达、产品设计等专业优势，将美育资源转化为社会服务效能，为特殊儿童群体搭建起一座通往内心世界的温暖桥梁，不仅开创了校医协同育人的新范式，更为地方特殊教育事业注入了持久的专业力量。

打破边界，构建“三位一体”精准疗愈体系

不同于传统的短期公益慰问，本项目立足科学疗愈理念，创新构建了“专业指导—情感陪伴—医疗保障”三位一体的闭环服务模式。由专业教师把控课程研发方向，学生志愿者提供“一对一”深度陪伴，医护人员实时监测身心反馈，三方联动确保了疗愈活动的科学性与安全性。团队聚焦于特殊儿童的身心康复需求，通过常态化的长期陪伴，有效打破了孩子们的社交壁垒与情绪枷锁，实现了从“单向帮扶”到“双向治愈”的深刻转变。

多元载体，激活特殊儿童内在生命潜能

在长达十八期的系列活动中，志愿团队精心打造了涵盖自然美学、非遗传承、色彩心理等维度的多元化课程体系。从植物拓染、树叶拼贴的自然感知，到泥泥狗、扎染技艺的文化浸润，再到国庆刮画、情绪漂流瓶的情感宣泄，丰富的艺术媒介成为孩子们非语言表达的“通用语”。在安全、包容的创作场域中，特殊儿童的精细动作能力、专注力及色彩感知力得到显著提升；更重要的是，他们在每一次涂抹与塑形中释放了内心压力，重塑了自我认知与自信心。许多孩子从最初的封闭退缩，转变为敢于主动展示作品、分享内心奇想，其情绪调节能力与社会交往意愿的积极变化，有力印证了艺术疗愈在特殊教育领域的独特效能。

立德树人，打造可推广的社会服务样本

该项目不仅是特殊儿童康复成长的“加油站”，也是高校实践育人的“大课堂”。设计学院通过将专业教学与社会服务深度融合，引导青年学子在服务奉献中锤炼本领、涵养家国情怀，生动诠释了新时代大学生的责任与担当。同时，这一常态化、专业化的志愿服务模式，有效缓解了特殊家庭的育儿焦虑，向社会传递了接纳与关爱的正能量。

以美育人，点亮时代文明的精神灯塔

真正的陪伴，是即使沉默也不孤单；真正的疗愈，是即使流泪也被接纳。在这场跨越近一年的艺术奔赴中，我们深刻体悟到：艺术不仅是表达的技巧，更是心灵的出口与情感的转换器。它让每一个微小的个体在宏大的时代叙事里，都找到了属于自己的色彩与笔触。

未来，设计学院团委将继续深化校医合作，依托团队协作，持续迭代艺术疗愈课程内容，完善“课程包+工作坊+长期跟踪”的立体化长效机制。我们将始终坚守用艺术守护童心的初心，努力为全国特殊儿童公益事业贡献具有示范意义的“安工程方案”，愿每一份情绪都能被倾听，愿艺术与爱如盛夏阳光，永远照进那些渴望被拥抱的童年，汇聚成照亮时代的璀璨光芒。

（文：沈晓欣、程瑶、田潇濛；图：沈晓欣、程瑶；初审：徐超；复审：陶冶；终审：杨善祥；责任编辑：徐超）