关于开展2025年度第二课堂育人实效考核工作的通知

各学院：

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，切实提升第二课堂育人成效，学校现决定开展2025年度第二课堂育人实效考核工作。本次考核旨在充分调动学生参与活动的积极性，激发指导教师的工作热情，增强各学院活动组织与实施的规范性。根据《安徽工程大学第二课堂育人实效年度考核与激励办法（试行）》相关规定，现将具体事项通知如下：

一、考核时间

2025年12月中下旬开展集中考核。活动考核材料提交截止时间为2025年12月10日。

二、考核对象

1.各学院组织开展的第二课堂活动；

2.各学院第二课堂活动育人实效；

3.第二课堂活动指导教师。

三、考核方案

（一）第二课堂活动评价

活动评价是学院及指导教师育人实效考核的核心依据。各学院须围绕“正、学、壮、乐、勤、和”六个专项提交活动参与评价，构建“6+X”考评体系。每个专项至少提交1项活动，总活动中仅可包含1项校级活动（实际参与人数≥50人），不包含班级自行开展的活动。

评价指标（总分100分）：

1.组织管理（25分）：包括规划明确、设计合理、实施规范、宣传有力；

2.特色亮点（35分）：包括活动形式创新、现场氛围良好；

3.活动效果（30分）：学生满意度评价均分*参与评价人数百分比（评价人数占活动参与人数比例）；

4.安全保障（10分）：未发生安全事故。

（二）学院第二课堂活动育人实效考核

以学院参与考核的活动评价结果为依据，围绕六个专项进行综合评价。考核计算方式如下：

专项得分 = ∑（活动得分×活动等级系数）/∑活动等级系数（校级系数4，院级系数2）；

学院综合得分 = 六个专项得分的平均值。

（三）指导教师第二课堂活动育人实效考核

从活动参与度、活动成效、活动数量三方面进行评价，结果作为年度考核参考依据。评价标准如下：

（1）活动参与度=所带学生总学时/所带学生总数

在全校同年级内排序，活动参与度前10%为记为积极；11%-30%记为较积极；31%-60%记为一般；后40%标记空白。

（2）活动成效=£（指导活动得分*指导活动等级系数）/£活动等级系数

在全校同年级内排序，指导活动成效前10%为记为突出；11%-30%为记为较突出；31%-60%为记为一般；后40%标签记空白。备注：指导活动指的是参与年度考核的活动。

（3）在全校同年级内排序，指导活动数量前10%为记为优秀；11%-30%为记为优良；31%-60%为记为一般；后40%标签记空白。备注：指导活动指的是参与年度考核的活动。

（四）第二课堂精品活动评选

活动考评80分及以上可参与评选，采取现场PPT汇报形式。获评活动纳入校级精品活动库，并给予适度经费支持，院级活动下年度可按校级活动发布。具体汇报时间另行通知。

四、考核步骤

1.提交审核与系统操作（2025年10月16日-12月10日）

活动提交考核设置操作流程：通过电脑端登录学校官网，依次进入“校园服务”-“网上办事”-“学工服务”-“第二课堂”-“活动课程发布”-勾选相应活动-“设置评价”-勾选“是”评价-确定。

活动总结材料上传：点击“活动课程发布”-选中参与考核评价的活动-点击“评价总结”-上传活动现场照片、媒体报道截图、活动总结word文档等相关材料。

2.组织评审（12月中下旬）

校团委组织专家对活动策划、总结等材料进行评审赋分；

系统依据实际数据对宣传、满意度、安全等指标自动评分。

3.结果生成（12月底）

考核结束后将生成《学院第二课堂活动育人实效考核表》《指导教师第二课堂活动育人实效考核表》反馈至各学院。

五、有关要求

1.提高思想认识，强化责任落实

各学院及相关指导教师要充分认识第二课堂育人实效考核工作的重要意义，建立责任到人的工作机制，确保各项工作有序推进、落实到位。

2.严格程序规范，确保工作实效

各学院严格按照考核程序和时间节点开展工作，认真梳理提交考核活动清单，并保质保量提交活动策划书、总结书等。指定专人负责考核材料的审核与系统录入工作，确保材料报送及时、内容真实准确、程序规范完整。

3.严肃工作纪律，强化结果运用

坚持实事求是原则，严禁任何形式的弄虚作假。一经发现材料不实等情况，将取消相关活动及人员的考核资格，并予以全校通报。考核结果将作为评选第二课堂先进集体、优秀指导教师及先进个人等重要依据，务请各学院高度重视，确保考核工作取得实效。

附件1：关于印发《安徽工程大学第二课堂育人实效年度考核与激励办法（试行）》的通知.doc

附件2：安徽工程大学第二课堂课程项目策划书（供参考）.docx

附件3：安徽工程大学第二课堂活动总结报告（供参考）.docx

共青团安徽工程大学委员会
2025年10月22日